Intellektuelle Bescheidenheit

Comprehensive Intellectual Humility Scale (CIHS)

Alfano M, Iurino K, Stey P, Robinson B, Christen M, et al. (2017) Development and validation of a multi-dimensional measure of intellectual humility. PLOS ONE 12(8): e0182950.

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Lesen Sie jede Aussage sorgfältig durch und geben Sie an, inwieweit Sie zustimmen, dass die Aussage für Sie zutrifft.
1 = stimme überhaupt nicht zu, 2 = stimme nicht zu, 3 = weder noch, 4 = stimme zu, 5 = stimme voll zu
Fortschritt: 0 von 280%
1. Es würde mich langweilen ein Buch über Ideen zu lesen, mit denen ich nicht einverstanden bin.
2. Ich glaube, sich mit Leuten abzugeben, die anderer Meinung sind als ich, ist Zeitverschwendung.
3. Ich unterhalte mich gerne mit Leuten, die andere Ansichten haben als ich.
4. Eine Meinungsverschiedenheit ist wie ein Krieg.
5. Wenn jemand mir widerspricht, nehme ich normalerweise an, dass mit dieser Person irgendwas nicht stimmt.
6. Ich nehme Leute nicht ernst, die sich sehr von mir unterscheiden.
7. Ich versuche so viel wie möglich zu lernen.
8. Ich strenge mich oft sehr an, wenn ich eine neue Idee verstehen will.
9. Wenn ich daran bin, etwas zu lernen, ist es häufig so, dass ich aufgebe, bevor ich es wirklich verstanden habe.
10. Ich lerne nur das Minimum, um gerade noch durchzukommen.
11. Wenn jemand anderer Meinung ist als ich, versuche ich herauszufinden, warum dies so ist.
12. Es hat mich bislang nie wirklich interessiert herauszufinden, warum Leute anderer Meinung sind als ich.
13. Lehrpersonen können von ihren Schülerinnen und Schülern viel lernen.
14. Klüger als andere zu sein, ist nicht wirklich wichtig für mich.
15. Ich würde gerne als einer angesehen, der Dinge erklären kann, die sonst niemand versteht.
16. Es würde mir viel Befriedigung verschaffen, mehr zu wissen als andere.
17. Ich glaube nicht, dass ich mehr weiss oder verstehe als andere.
18. Ich möchte nicht, dass andere mich behandeln, als ob ich ihnen intellektuell überlegen wäre.
19. Ich glaube, dass ich grösseren intellektuellen Respekt verdiene als durchschnittliche Menschen.
20. Ich will, dass die andern wissen, dass ich eine aussergewöhnlich intelligente Person bin.
21. Ich bin gerne die klügste Person im Raum.
22. Ich würde nie damit prahlen, wieviel ich weiss.
23. Ich fühle mich nicht als jemand Besonderes, wenn ich erkenne, dass ich viel weiss.
24. Wenn ich zu einem bestimmten Thema viel weiss, fühle ich mich deshalb nicht speziell.
25. Es stört mich wenn andere mir sagen, ich hätte einen Denkfehler gemacht.
26. Wenn jemand auf einen Denkfehler hinweist, den ich gemacht habe, kann mich das verärgern.
27. Ich schätze es, korrigiert zu werden, wenn ich einen Fehler mache.
28. Wenn jemand einen Fehler von mir korrigiert, bringt mich das nicht in Verlegenheit.